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专业包括:音乐教育，音乐教育专业音乐教育专业是各音乐学院招生人数相对较多的专业，也是有音乐基础的艺术生的一个首要方向，尤其是在音乐专业学习期间没有机会接触到更多的专业训练时，这个专业就成为了很多人进入音乐学院的选择。指挥专业一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向。音乐教育专业主要有音乐教育学、音乐心理学、音乐治疗学。

音乐教育专业主要学习声乐基础理论。一、专业1的定义。音乐教育主要学习声乐基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐的表演能力，以及音乐欣赏和辨别能力。掌握音乐作品的分析方法，具有一定的音乐作曲能力，有较强的音乐教学实践能力和组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛的能力，熟悉艺术教育和学前儿童音乐教育的基本要求。

三、专业方向发展前景，教育机构:音乐教师，舞蹈教师，器乐教师，教学管理，艺术培训咨询，课程销售。专业衔接与连续本科专业:艺术教育；初等教育。四。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具有运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。

作曲系该系的主要领域是音乐学理论、音乐新闻与评论和音乐治疗。第二，钢琴系开设钢琴和手风琴专业。三、管弦乐小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松管、圆号、小号、长号、大号、竖琴(钢琴专业也可以报竖琴)、小提琴制作。四、民乐二胡、琵琶、笙、唢呐、竹笛、扬琴、古筝、、古琴、中阮、民族低音(大提琴、低音提琴)。

六、声乐系是声乐(美声、民族唱法)、合唱、钢琴伴奏。七、舞蹈系有舞蹈表演和舞蹈科学两个专业。中国古典舞表演与教育，中国民间舞表演与教育，中国舞蹈表演与教育。八、戏剧系是西部专业艺术院校中唯一培养戏剧表演、音乐剧表演、戏剧影视艺术设计、戏剧影视服装化妆设计四个本科专业的教学部。扩展信息和学习音乐的技巧吸气，想象自己在一个美丽的花园里，深深地闻到花香的异香。

音乐教育专业音乐教育专业是各音乐学院招生人数相对较多的专业，对于有音乐基础的艺术生来说也是一个首要方向，尤其是在他们学习音乐专业期间，没有机会接触更专业的训练。这个专业成为很多人进入音乐学院的选择。2.作曲与作曲理论专业在音乐专业中相对较少。可能是作曲专业需要很高的先天天赋，这个专业比较枯燥，所以选择这个专业的同学相对较少。

由于高科技设备的使用越来越多，以及市场对高质量作品的需求，这一领域对录音艺术专业人员的需求越来越大。4.音乐表演专业音乐表演专业对填报的考生有一定的要求。例如，他们至少能演奏一种或两种乐器。身高方面，男生通常要求1.7米以上，女生1.6米以上。有些好的机构要求甚至更高。5.声乐表演专业坦率地说，声乐表演专业是歌唱专业，一般分为通俗唱法、民族唱法、通俗唱法和近年来逐渐流行的原生态唱法。

音乐学专业音乐学专业属于艺术学科下的音乐舞蹈范畴，专业代码为，毕业授予艺术学士学位。2.音乐学专业的主要课程有音乐史、音乐学理论、中外民乐、教育学、美学、作曲技术理论、音乐欣赏、合唱与指挥、钢琴或其他乐器演奏等。二、作曲与作曲技术理论专业作曲与作曲技术理论专业属于艺术学科下的音乐与舞蹈，专业代码为，毕业后授予艺术学士学位。

三、音乐表演专业音乐表演专业属于艺术学科下的乐舞范畴，专业代码为，毕业后授予艺术学士学位。2.音乐表演专业的主要课程有基础乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形体与舞蹈、曲式与作品分析、中西音乐史、中国传统乐理、钢琴等乐器。视唱练耳专业视唱练耳专业属于作曲系，也是一门综合性的音乐训练学科。

四川音乐学院专业为艺术史、艺术管理、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈、舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧、影视文学、表演、广播电视编导、播音与主持、戏剧、影视艺术设计、录音艺术、动画、影视摄影与制作、绘画、雕塑、摄影、视觉传达设计、环境设计。该校音乐表演、艺术设计、广播电视编导、戏剧、影视文学、播音与主持等专业就业率较高。

中央音乐学院院系和专业:钢琴系。专业:钢琴，手风琴，电子琴音乐系。专业有:音乐学、艺术管理作曲系。专业有:视唱练耳、作曲指挥系。少校:指挥。5.声乐歌剧系。专业有:声乐歌剧。6.弦系统。专业包括:管弦乐和古典吉他。7.民乐系。专业包括:古琴、筝、琵琶、三弦、、扬琴、雅乐、中阮、二胡、板胡、贝斯、长笛、管子、笙、唢呐和打击乐器。

专业有:音乐教育。9.音乐科学技术部。专业包括:电子音乐作曲、电子音乐制作、音乐录制、音乐治疗、小提琴制作。中央音乐学院民乐系是集民族器乐教学、演奏、研究于一体的教学系，是公认的引领我国民族器乐演奏传承与发展的专业教学水平高的学术基地。该系成立于1950年，为民乐团体，1956年正式成立为民乐系。现任院长于红梅，副院长戴亚、张红彦。

音乐有声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育六个专业。声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法和通俗唱法。2.器乐专业键盘乐器演奏的研究方向有:电子琴、手风琴、钢琴。民族乐器演奏研究方向:古琴、筝、琵琶、三弦、、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管、笙、唢呐。3.指挥专业一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向。4.音乐教育专业主要有音乐教育学、音乐心理学、音乐治疗学。

6.作曲专业作曲与作曲技术理论专业是培养具有一定的音乐素养、综合的音乐创作知识、能力和专业水平，能够在相关文艺单位、艺术院校、科研机构和出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究和编辑工作的高级专门人才。延伸内容:音乐教育有广义和狭义之分。

音乐专业主要有声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育。其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育，一个是音乐表演。1音乐作曲英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。“组织”是指材料的整合、装配、创造性安排和使用。在早期音乐中，作品必须能够流畅地演奏，才能完成所有的作曲工作。

随着音乐制作技术的发展，即使有些声音没有播放，或者有些声音不适合真实演奏或者无法播放，也可以通过电子设备获得想要的音乐效果。所以现在似乎连后的表演步骤都没有就创作一些音乐属于作曲。作曲是完成音乐内容的创作。音乐中的所有元素都是为音乐内容服务的，每一个声音都是平等的。任何音乐形式(包括单声部音乐和纯打击乐)都会至少包括织体、曲式、编曲、速度和节拍。